Secundario realiza festival por su continuidad ante posible quita de subvención del Gobierno porteño

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05/12/2015 11:56  ESCUELA-CIUDAD

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  Buenos Aires, 05 de diciembre (Télam)
  El histórico Instituto privado de educación secundaria '9 de Julio', del barrio porteño de San Cristóbal, que tiene una política educativa enfocada a la inclusión, realizará este mediodía un Festival en defensa de su continuidad ante la posible quita de la subvención que les da el Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires con la que sostienen el 80% de los salarios docentes. La escuela, que data de 1948 y que siempre fue dirigida por una cooperativa integrada por los docentes, "funcionaba en el barrio de Palermo hasta hace tres años en que no nos renovaron el contrato y tuvimos que mudarnos a otro barrio, a San Cristóbal, lo que produjo que se redujera la matrícula, por lo que vamos creciendo de a poco; pero por eso no alcanzamos la cantidad de alumnos que se requiere para la subvención", señaló a Télam Matías Halpin, maestro de la institución y presidente de la cooperativa. En este marco, expresó que el conflicto con el gobierno porteño "es porque para mediados de diciembre nos exigen que tengamos 30 alumnos más, pero consideramos que es un requisito muy exigente para una escuela que está siendo refundada". "Lo que nosotros objetamos -precisó- es que la baja matricula se debe al cambio de barrio por razones de fuerza mayor, y que no se puede tener un criterio numérico; nosotros tenemos un criterio inclusivo y de una educación más personalizada, tenemos alumnos que trabajan, madres; no somos números, por eso pedimos que se tenga en consideración esa realidad de la escuela, y que no nos quiten la subvención por no cumplir con el cupo". El Festival a modo de protesta se realizará a partir de este mediodía en las puertas de la escuela, en la calle Constitución 3156, donde habrá bandas de rock, coreografías de baile de los alumnos, y distintos espectáculos "con el objetivo de insertarnos en el barrio y dar a conocer la situación por la que estamos atravesando, de cara a la reunión que tenemos con las autoridades el 15 de diciembre donde nos definen si continua la subvención o no". Destacó que en la escuela hay 30 docentes y unos 64 alumnos, y que desde su fundación fue incorporada a la enseñanza oficial como Instituto Privado '9 de Julio', "con una cuota mensual muy baja, que permite la inserción de los alumnos, pero lleva a que sea imprescindible la subvención del gobierno".
  
  

Podría cerrar un instituto secundario cooperativo

http://www.ansol.com.ar/es/ansol/24/5287/Podr%C3%ADa-cerrar-un-instituto-secundario-recuperado.htm
Publicado el 3 de diciembre

La Dirección General de Escuelas de Gestión Privada exigió a la Cooperativa de Enseñanza 9 de julio que aumentara el cupo de estudiantes para poder seguir recibiendo el subsidio. Ahora, el principal objetivo de la entidad es alcanzar la matrícula 2016 para que el Instituto Privado 9 de julio pueda subsistir. Realizarán el sábado un festival en la escuela (Constitución 3156).

(Ansol.)- El presidente de la Cooperativa de Enseñanza 9 de julio y docente del Instituto Privado 9 de julio, Matías Halpin, aseguró: "Estamos anotando gente desde que se terminó la inscripción 2015. Entre alumnos que llegaron para 2015 hasta mitad del año y los que ya se anotaron para 2016, nos faltan 20 alumnos más, porque la Dirección General de Escuelas Privadas nos pide un piso de 20 por curso. De otra manera, nos quitarían los subsidios".

En el mismo sentido, Halpin explicó a Ansol las dificultades para alcanzar la matrícula exigida: "Nosotros objetamos dos razones: nos mudamos por motivos de fuerza mayor. Del otro edificio anterior, en Córdoba y Billinghurst, nos fuimos porque no nos renovaron el contrato. Iban a construir una torre, es decir, hacer un negocio de especulación inmobiliaria. Cuesta instalar una escuela en el barrio. Por eso estamos haciendo un festival este sábado en la puerta de la escuela, Constitución 3156".

"Además, tenemos una población con problemáticas de aprendizaje, discapacidad motriz, estudiantes que trabajan, que son padres, otros con problemas de disciplina. Tenemos una función integradora que hace difícil trabajar con cursos de mayor cantidad de chicos. Por eso hicimos una presentación en la Dirección General de Escuelas Privadas para que nos reconozcan en ese sentido", detalló Halpin.

Desde la Cooperativa de Enseñanza 9 de julio esperan que la DGEP comprenda estos motivos y no le quite los subsidios por sueldo, o la escuela podría cerrar y dejar sin trabajo a docentes y sin educación a los estudiantes.

Llamado a la solidaridad con el Instituto 9 de julio

El motivo de la presente es comunicarles la crítica situación por la que está atravesando el colegio en el que trabajamos desde hace años, el Instituto Privado 9 de Julio (nivel secundario). Somos una cooperativa de docentes que funciona desde hace casi 70 años. Hace dos años y medio, por motivos ajenos a nuestra voluntad, tuvimos que mudar el colegio desde Palermo al barrio de San Cristóbal, en el que actualmente estamos (Constitución y Urquiza).
Históricamente los docentes venimos cobrando entre el 70 y el 80% de nuestro sueldo, y resignando todos los aguinaldos, que donamos a la cooperativa, en pos de mantener al colegio funcionando.
Lamentablemente, este año desde la DGEGP (Dirección General de Escuelas de Gestión Privada, dependiente del gobierno de la Ciudad) nos han informado que, de no llegar a una cantidad de alumnos determinada para fin de año, nos quitarán la subvención de la cual dependemos para cobrar nuestros sueldos. Ellos nos financian ese 80% de los sueldos que a veces llegamos a cobrar.
Nos exigen sumar aproximadamente 30 nuevos alumnos repartidos entre los primeros tres años para el mes diciembre. Desde hace un tiempo venimos haciendo una intensa labor de propaganda de acuerdo a nuestras posibilidades, pero la inserción de una escuela en un nuevo barrio es una tarea que lleva años de afianzamiento, que no puede realizarse a contrarreloj en un período de pocos meses.
Sumado a esto, sugestiva y repentinamente, nos llegó hace unos días una notificación de DGEGP comunicando la inminente clausura del edificio en el que desarrollamos nuestro trabajo, argumentando falta de respuesta a la solicitud de adecuación edilicia. Curiosamente, estas adecuaciones fueron requeridas en una cédula supuestamente entregada el 8 de enero de 2014, momento en el cual toda escuela se encuentra en receso y vacía. En todo este tiempo transcurrido, no volvió a haber notificaciones al respecto, y ahora, intempestivamente, y en forma coincidente a la amenaza de quita de subvención, nos enteramos de esta nueva exigencia. Nos es inevitable pensar que ambas no estén relacionadas, pues ahora que fuimos notificados, nosotros expresamos la voluntad de realizar las modificaciones, pero el ministerio se niega a concedernos una prórroga del plazo.
Llegado este punto, estamos peleando por mantener las fuentes de trabajo de 35 compañeros docentes y no docentes, y por la continuidad de un colegio con historia y con un proyecto educativo fuertemente inclusivo. Día a día, vemos que alumnos y padres nos escogen al sentirse contenidos por el proyecto de nuestra institución, que ha sabido trabajar con estudiantes con trayectorias particulares que requieren especial atención: situaciones de violencia familiar, problemas de adicciones, embarazos a temprana edad, alumnos repitentes o expulsados de otras escuelas por problemas de conducta, estudiantes que trabajan para colaborar con el sostén de sus familias, etc. Los propios alumnos han expresado públicamente que aquí han encontrado SU lugar.
Adicionalmente, nuestra escuela se encuentra ahora en una ubicación geográfica que ha sido históricamente relegada, el sur de la ciudad. Entendemos que el cierre del colegio acentuaría aún más la falta de vacantes para una población juvenil que ha sido postergada durante demasiado tiempo.
Creemos que aumentar la cuota como forma de afrontar la quita de la subvención sería una decisión equivocada, pues sería no tener en cuenta las particularidades de las familias que eligen nuestra institución. Por lo tanto, nos encontramos en la disyuntiva de mantener dicha subvención o cerrar la escuela.
Por este motivo, nos dirigimos a ustedes para solicitarles mediación ante las autoridades del Ministerio de Educación porteño, a fin de poder exponer las cualidades de nuestra institución ante las autoridades de dicha entidad, para intentar revertir esta preocupante decisión. Atentamente, Trabajadores de la Coop. 9 de Julio
(Instituto 9 de Julio, A-60)